Em desenvolvimento
Protocolos de Intervenção
Os Protocolos de Intervenção compõem um sistema estruturado para apoiar professores na superação de defasagens de aprendizagem, por meio de protocolos progressivos, práticos e fundamentados em evidências científicas.
A primeira coleção será dedicada à alfabetização em Língua Portuguesa, contemplando o desenvolvimento do princípio alfabético, da leitura, da escrita e das habilidades fundamentais do processo de alfabetização.
Na sequência, será publicada a coleção voltada à alfabetização matemática, organizada para favorecer a construção do pensamento matemático, do sentido de número, do raciocínio lógico e das aprendizagens essenciais dos anos iniciais.
Em breveFalar com a equipe
Público-alvo
- Professores alfabetizadores dos Anos Iniciais
- Professores responsáveis por recuperação e recomposição da aprendizagem
- Coordenadores pedagógicos e equipes de apoio à aprendizagem
Objetivos
- Identificar dificuldades específicas de aprendizagem
- Organizar intervenções graduadas e viáveis em turmas reais
- Desenvolver habilidades essenciais da alfabetização
- Acompanhar a evolução do estudante ao longo da intervenção
Estrutura do material
- Coleção de alfabetização em Língua Portuguesa (primeira publicação)
- Coleção de alfabetização matemática (publicação seguinte)
- Protocolos progressivos organizados por habilidade
- Orientações de aplicação e critérios de acompanhamento
Diferenciais
- Protocolos fundamentados em evidências científicas
- Progressão clara entre os níveis de intervenção
- Propostas aplicáveis ao tempo real da sala de aula
- Integração com os instrumentos de acompanhamento da Jornada
Publicação em desenvolvimento
Em breve
